Мы не можем так подставить наших детей, не подготовив их к тому, что их ждет

Татьяна Черниговская, профессор СПбГУ, заведующая кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук, руководительница лаборатории когнитивных исследований, рассказала высказала свою точку зрения на происходящее в мире.

Новый дивный мир

Мы попали в другой мир, в котором рухнуло сразу все привычное нам. Он текучий, прозрачный, нестабильный, сверхбыстрый, гибридный. Он автономизируется: интернет вещей, самоорганизация сетей. Цифровая реальность уже признак отбора в социум. Если представить себе некую страну, которая не может себе позволить войти в цифровой мир, можно считать, что ее вообще нет. Она не игрок. Люди могут там жить себе, корзиночки вязать, но они не участники общего дела.

Хомо конфузус или Человек в растерянности

Мы не готовы к этому новому миру. По словам нейролингвиста, сейчас рождается «новый вид» человека, который можно назвать "человек в растерянности". Этот "хомо конфузус" еще даже не понял, где он находится. Еще не осознал, в какую опасность мы уже попали. Но мы не можем откладывать решение. Потому что это наша жизнь.

Синдром отложенной жизни

Мы боимся ответственности. Люди живут так, как будто сейчас идет черновик. Это называется синдром отложенной жизни. Более того, так воспитывают детей: ты пока делай вот это и вот это, а потом, когда жить начнешь… А ведь он начал жить в тот момент, когда отцовская и материнская клетка соединились. Это не черновик. Нельзя 20 лет человека держать, чтобы он что-то там потом начал.

Цивилизация праздности

Мы не знаем, что делать, если нам перестанут указывать направление. Наступает цивилизация праздности, к которой мы тоже, в общем, не готовы. Что собираются делать все те люди, которых заменят цифровые системы? Когда мне говорят: "освобождается простор для творчества", это вызывает у меня саркастическую улыбку. Вы что, правда считаете, что несметные тысячи, на самом деле — миллионы людей, в освободившееся от тяжелой работы время начнут писать мадригалы и играть на лютне? Вы это всерьез? Произойдет совершенно противоположное. И мы не можем делать вид, что это не так.

Началась война за жизнь на этой планете

Как бы мы ни рассуждали о том, хорошо это или плохо — то, что с нами происходит, уже происходит. Мы уже попали в этот мир, и пути назад нет. Тут не нужно кокетничать. Нужно понять, как в этом мире жить. Я бы поставила вопрос жестко. А мы вообще планируем еще на этой планете жить, или мы все позиции сдаем? Потому что если мы их сдаем цифровому миру, тогда не о чем говорить. Можно пойти кофе пить. Если у нас какие-то планы на собственную жизнь есть, тогда нужно думать, как жить здесь.

Мы разные. Компьютеры работают в измерениях, в которых живое не живет

Как поделят мир человек и компьютер, пока не ясно. В этих вопросах вообще очень много неизвестных. Будет ли искусственный интеллект чувствовать боль, страдать, сопереживать, или он будет все это имитировать? Ведь в цифровом мире нет боли и нет смерти, и это кардинально меняет всю картину. Компьютеры работают в измерениях, в которых живое не живет — в нанометрах и наносекундах. И это те системы, которые будут принимать за нас решения! И не надо тешить себя иллюзией, что все равно палец на кнопке будет человеческий. Это все — разговоры в пользу бедных. В конечном итоге все будет зависеть от того, какую информацию он получит.

Это битва интуиции против алгоритмов

По словам Черниговской, мы такие, какие есть, вместе со всеми достижениями и провалами нашей цивилизации, благодаря нашему мозгу. У нас есть способность оперировать знаками: человеческий язык, математика, музыка. У нас сложнейшая нейронная сеть — квадрилион соединений. Это больше, чем элементарных частиц во Вселенной.

Эксперты цифрового мира говорят, что мозг — это компьютер, набор алгоритмов, который гоняет себе нули с единицами. И что рано или поздно они смогут воссоздать его устройство. Но это не так. Даже Энштейн говорил, что «интуиция — священный дар, а разум — покорных слуга». Он прямо пишет: даже если научный вывод выглядит как результат логической работы, это только финал этой работы. Основная часть ее шла отнюдь не путем счетов-пересчетов.

Необходим синтез

Благодаря удивительным возможностям нашего мозга человечество создало новый мир на планете Земля. И теперь, убоявшись масштабов собственного творения, спешит отдать права на его управление выдуманным алгоритмам?

Мы должны сформировать способность жить в цифровом мире и не потерять человечность. Ведь в итоге все зависит от того, удалось ли вам выстроить отношения с семьей, с детьми, с коллегами и обществом в целом. Должны научить верифицировать информацию, противостоять стрессу, воспитать способность к переменам, научить постоянно учиться.

Система должна измениться

Для этого надо сделать две вещи. И первая - изменить систему образования. Если полуторагодовалый ребенок может сказать "Окей, Гугл", и система ему выдаст все, что он хочет, зачем ему приходить в класс, где плохо подготовленная учительница читает ему учебник?

В прошлом году меня позвали на сессию, которая называлась "Новая архитектура образования". Я думала, что архитектура — это что-то метафорическое. Но оказалось, что она не только метафорическая, но м физическая. Финны, например, массово перестраивают здания школ. Они цветные, там нет стандартных аудиторий — все они меняют форму. Дети учатся то в одной, то в другой, то лежат, то бегают. Их учит то их один учитель, то другой. Все время меняются условия. Это очень важная вещь. Это значит, что они готовы к переменам.

Если мы не свиньи, мы не можем так подставить наших детей, не подготовив их к тому, что их ждет. Образование будущего — это образование понимания, а не запоминания.

Надо тренировать мозг. Но не нужно искать трюки для этого. Их нет. Эти трюки — сама жизнь

Второе - это надо тренировать мозг. Он, как любая мышца, должен тяжело работать. Если мы ляжем на диван, и будем там лежать полгода, то мы не сможем встать. Если мозг будет читать идиотские журналы, общаться с дураками, слушать легкую бессмысленную музыку и смотреть тупые фильмы, то не на что жаловаться. Мой ответ такой: мозг должен тяжело работать. Тяжело — ключевое слово. Мозгу должно быть трудно. Книга, которая может быть для кого-то легкая, но для вас она сложная. Фильм, который вы не понимаете. Значит, вы будете думать, читать критику. Или спектакль, где не ясно: что хотел сказать режиссер. В таком случае мозг будет занят работой. Не нужно искать трюки, которые улучшают мозг. Их нет. Эти трюки — сама жизнь.

Человек нового мира

Последний, кого я хотела бы взять к себе на работу, говорит Татьяна Черниговская, — это отличник, который хорошо считает. У меня для этого компьютер есть. Он все сосчитает сам. Мне нужен безумный какой-нибудь, который не так все делает, всем мешает, какую-то чушь порет. Из него получится какой-нибудь Нильс Бор. Точнее говоря, он уже есть Нильс Бор.

Источник